Раздел: педагогика

Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Коллектив авторов

Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Профессиональная подготовка руководителя образовательной организации: методологические и технологические контексты. О. В. Галустян

Профессиональная подготовка руководителя образовательной организации: методологические и технологические контексты

Факторы школьного процесса обучения истории. Андрей Тихомиров

Факторы школьного процесса обучения истории

Техника кормления детей с нарушениями развития. Практическое пособие. Г. К. Сафиуллина

Техника кормления детей с нарушениями развития. Практическое пособие

Тяжелые нарушения речи при аутизме и других особенностях психического развития. Пути коррекции. Е. Ю. Климонтович

Тяжелые нарушения речи при аутизме и других особенностях психического развития. Пути коррекции

Пушкинское слово в истории XIX в.: нестандартные уроки, примерное тестирование, исторические документы. Владимир Васильевич Шоган

Пушкинское слово в истории XIX в.: нестандартные уроки, примерное тестирование, исторические документы

Методист учреждения дополнительного образования детей. Проект «Школа молодого педагога». Наталья Аброськина

Методист учреждения дополнительного образования детей. Проект «Школа молодого педагога»

Коммуникация без границ. Изучаем русский жестовый язык. Ч. 1: «Семья». Наталья Павлова

Коммуникация без границ. Изучаем русский жестовый язык. Ч. 1: «Семья»

Основы теории второго иностранного языка. Английский язык. Учебник. М. В. Полубоярова

Основы теории второго иностранного языка. Английский язык. Учебник

Логопед, №10 (декабрь) / 2024.

Логопед, №10 (декабрь) / 2024

Педагогика воплощения. Методические материалы. Мира Вита

Педагогика воплощения. Методические материалы

Развивающая программа «Умники и умницы». Надежда Анатольевна Бабаева

Развивающая программа «Умники и умницы»

Нет дороги – иди в педагоги? История одного из тех, кому доверяют самое ценное. Иван Панов

Нет дороги – иди в педагоги? История одного из тех, кому доверяют самое ценное

Сценарии праздников и развлечений в детском саду. 2–4 года. Н. А. Турлай

Сценарии праздников и развлечений в детском саду. 2–4 года

Песочные игры для развития математических представлений у детей с ОВЗ. О. Б. Сапожникова

Песочные игры для развития математических представлений у детей с ОВЗ

Литературный задачник. Д.И. Фонвизин

Литературный задачник. Д.И. Фонвизин "Недоросль"

Логопед, №09 (ноябрь) / 2024.

Логопед, №09 (ноябрь) / 2024

Логопед, №08 (октябрь) / 2024.

Логопед, №08 (октябрь) / 2024

Беседы учителя с родителями о психологии и воспитании детей. Инна Баринова

Беседы учителя с родителями о психологии и воспитании детей

Формирование «Образа Я». Развивающие игры для детей от рождения до 4 лет. Н. В. Силантьева

Формирование «Образа Я». Развивающие игры для детей от рождения до 4 лет

Занятия по коррекции заикания у детей 5–6 лет. Часть 2. И. Н. Кайдан

Занятия по коррекции заикания у детей 5–6 лет. Часть 2

Актуальные педагогические аспекты развития детей раннего возраста при подготовке к обучению и в процессе обучения игре на фортепиано. А. Л. Большова

Актуальные педагогические аспекты развития детей раннего возраста при подготовке к обучению и в процессе обучения игре на фортепиано

Межвузовские студенческие научно-практические экспедиции «Города воинской славы» как эффективный инструмент обучения и гражданско-патриотического воспитания обучающихся. Галина Ивановна Теплых

Межвузовские студенческие научно-практические экспедиции «Города воинской славы» как эффективный инструмент обучения и гражданско-патриотического воспитания обучающихся

Основные направления развития физической культуры и спорта в системе образования высших учебных заведений Российской Федерации. Коллектив авторов

Основные направления развития физической культуры и спорта в системе образования высших учебных заведений Российской Федерации

Фордевинд с Совёнком. П. М. Горев

Фордевинд с Совёнком

Творческая перезагрузка с Совёнком. П. М. Горев

Творческая перезагрузка с Совёнком

Проектный университет Совёнка. П. М. Горев

Проектный университет Совёнка

Значимые события Совёнка. П. М. Горев

Значимые события Совёнка

Check-up знаний от Совёнка. П. М. Горев

Check-up знаний от Совёнка

Постановка и автоматизация звуков Ф, Фь, В, Вь. Ольга Манушина

Постановка и автоматизация звуков Ф, Фь, В, Вь

Педагогика глазами ученика. Олег Чеканов

Педагогика глазами ученика

Здоровый ребёнок – здоровое будущее. Методическое пособие для организации взаимодействия педагогов с родителями по программе «Я принимаю вызов!». Педагоги – родителям. Н. И. Цыганкова

Здоровый ребёнок – здоровое будущее. Методическое пособие для организации взаимодействия педагогов с родителями по программе «Я принимаю вызов!». Педагоги – родителям

Уроки музыки. От замысла к реализации. Книга для учителя. Ю. Б. Алиев

Уроки музыки. От замысла к реализации. Книга для учителя

Школа: бренд, имидж, репутация. Пособие для руководителей общеобразовательных организаций. Мария Рохманийко

Школа: бренд, имидж, репутация. Пособие для руководителей общеобразовательных организаций

Сурдопедагогика. Учебник для дефектологических специальностей вузов. Коллектив авторов

Сурдопедагогика. Учебник для дефектологических специальностей вузов

Олигофренопедагогика. В. В. Воронкова

Олигофренопедагогика

Методика преподавания дизайна. Г. М. Салтыкова

Методика преподавания дизайна

Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Речевая практика». 4 класс. А. Д. Горбацевич

Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Речевая практика». 4 класс

Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Чтение и развитие речи. 4 класс». Н. Е. Граш

Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Чтение и развитие речи. 4 класс»

Музыкальная литература. 1 год обучения. И. Э. Айвазова

Музыкальная литература. 1 год обучения

Игры-лабиринты. Артикуляционная гимнастика в игровой форме. Е. С. Левунина

Игры-лабиринты. Артикуляционная гимнастика в игровой форме

Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Диагностика сенсорно-перцептивной сферы и функциональных возможностей кистей и пальцев рук. Программа психолого-педагогического сопровождения. Игровые технологии развития. К. А. Шубина

Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Диагностика сенсорно-перцептивной сферы и функциональных возможностей кистей и пальцев рук. Программа психолого-педагогического сопровождения. Игровые технологии развития

Мир чувств и эмоций. Познавательно-игровые занятия. И. Б. Ярославцева

Мир чувств и эмоций. Познавательно-игровые занятия

Специальная методика обучения русскому языку учащихся с нарушением интеллектуального развития. В. В. Воронкова

Специальная методика обучения русскому языку учащихся с нарушением интеллектуального развития

Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями. Коллектив авторов

Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 5. Лексическая тема «Посуда». Е. Н. Спирева

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 5. Лексическая тема «Посуда»

Учусь считать. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром младших дошкольников с нарушенным слухом. Екатерина Львовна Андреева

Учусь считать. Рабочая тетрадь по формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром младших дошкольников с нарушенным слухом

Игры для развития речи, зрительного внимания и памяти у детей младшего и среднего дошкольного возраста с алалией. Т. Н. Плахова

Игры для развития речи, зрительного внимания и памяти у детей младшего и среднего дошкольного возраста с алалией

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 6. Лексическая тема «Мебель». Е. Н. Спирева

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 6. Лексическая тема «Мебель»

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 7. Лексическая тема «Одежда». Е. Н. Спирева

Развитие мыслительной деятельности у детей дошкольного возраста с ОВЗ (4-7 лет). Рабочая тетрадь № 7. Лексическая тема «Одежда»

  • 1
  • ...
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • ...
  • 28