Раздел: педагогика
«Детский мир» Ушинского и западноевропейская учебная литература. Диалог дидактических культур
Традиции и инновации в современном музыкальном образовании. Межвузовский сборник научно-методических трудов
Современные технологии в преподавании русского языка. К 60-летию кафедры методики преподавания русского языка Московского педагогического государственного университета. Материалы международной научно-практической конференции, 2–3 октября 2020 года
Педагогика Монтессори в современной России. К 150-летию со дня рождения Марии Монтессори
Тифлопедагогика. Часть 1. Тифлопедагоги и общественные деятели XVIII–XIX вв. – основоположники обучения слепых
Занимательные задания и игры для комплексной коррекции дисграфии. Дифференциация букв и–у, и–ш, б–д, в–д, п–т в дидактических карточках. 7–10 лет
Педагогические технологии для старшей школы в условиях цифровизации современного образования
Развитие фонетико-фонематического слуха у детей 3–7 лет: 260 игр и упражнения
Рабочая тетрадь логопеда по развитию речи дошкольников через познание окружающего мира
Обучаем осмысленному чтению
Обучение дошкольников грамоте по методикам Д.Б. Эльконина, Л.Е. Журовой, Н.В. Дуровой: Программа. Методические рекомендации. Игры-занятия
Образование Подмосковья. Открытый урок №3 (57) 2020
Введение во французскую литературу = Introduction à la littérature française
Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3–6 лет
Развитие графических навыков у детей 3 – 4 лет
Графические диктанты. Рабочая тетрадь
ГрафикУМ. Рабочая тетрадь № 2 по развитию концентрации и распределения внимания, зрительно-пространственных и моторных навыков
Детский сад до детского сада
Веселая минутка. Физкультминутки для детей дошкольного возраста
Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. Часть 2
Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха. Часть 1
Диалог поэзии и живописи: 170 картин для урока литературы
Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ
Теория и технология развития математических представлений у детей дошкольного возраста
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП: формы спастической диплегии и тетраплегии
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП: формы атонически-астатическая и гиперкинетическая
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП: гемипаретическая форма
Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками позднего онтогенеза
Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Этап работы со звуками среднего онтогенеза
Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками
IT-тренинг для преподавателей
На исторических перекрёстках. Метод проектов
Пластилинография. Игры-занятия с детьми раннего возраста (2–3 лет) с тематическим планированием и методическими рекомендациями
Игры с детьми младенческого возраста
Я ориентируюсь в пространстве
Я изучаю противоположности
Противоположности
Я определяю время. Книга для занятий с детьми 5–7 лет
Внимание! Это опасно!
Осторожно! Огонь! Электроприборы!
Опасные ситуации дома, во дворе и на природе
Что должен знать и уметь ребёнок в 6 лет. Примерные тестовые задания по образовательным областям ФГОС ДО
Что должен знать и уметь ребёнок в 5 лет. Примерные тестовые задания по образовательным областям ФГОС ДО
Что должен знать и уметь ребёнок в 4 года. Примерные тестовые задания по образовательным областям ФГОС ДО
Здоровое питание
Внимание – микробы!
Идём к врачу
Береги свои глаза и зубы
Азбука действий: кто что делает?
