Главная Н. Ф. Яковлева

Автор: Н. Ф. Яковлева

Актуальные проблемы социализации воспитанников интернатных учреждений: дополнительная профессиональная образовательная программа.

Актуальные проблемы социализации воспитанников интернатных учреждений: дополнительная профессиональная образовательная программа

Деловое общение.

Деловое общение

Воспитание характера детей-сирот.

Воспитание характера детей-сирот

Основы светской этики. Рабочая тетрадь для учащихся 4 классов.

Основы светской этики. Рабочая тетрадь для учащихся 4 классов

Основы светской этики. Рабочая тетрадь для учащихся 5 классов.

Основы светской этики. Рабочая тетрадь для учащихся 5 классов

Программа воспитания нравственных деятельно-волевых черт характера несовершеннолетних осужденных.

Программа воспитания нравственных деятельно-волевых черт характера несовершеннолетних осужденных

Проектная деятельность в образовательном учреждении.

Проектная деятельность в образовательном учреждении

Разработка индивидуально ориентированных воспитательных и коррекционно-развивающих программ для социально дезадаптированных детей и подростков.

Разработка индивидуально ориентированных воспитательных и коррекционно-развивающих программ для социально дезадаптированных детей и подростков

Ресоциализация несовершеннолетних осужденных: опыт Канской воспитательной колонии.

Ресоциализация несовершеннолетних осужденных: опыт Канской воспитательной колонии

Социологическое исследование.

Социологическое исследование

Воспитание и самовоспитание характера детей и подростков.

Воспитание и самовоспитание характера детей и подростков

Подготовка педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании.

Подготовка педагога к поддержке развития духовно-нравственного мира детей в дополнительном профессиональном образовании

Экологическое воспитание детей в центре социальной помощи семье и детям.

Экологическое воспитание детей в центре социальной помощи семье и детям

Технология ценностно-смысловой коммуникации с детьми и подростками группы социального риска.

Технология ценностно-смысловой коммуникации с детьми и подростками группы социального риска

Методика изучения отношения обучающихся 10-11 классов к криминальным течениям, движениям и субкультурам.

Методика изучения отношения обучающихся 10-11 классов к криминальным течениям, движениям и субкультурам

Методика изучения отношения обучающихся 7-9 классов к криминальным течениям, движениям и субкультурам.

Методика изучения отношения обучающихся 7-9 классов к криминальным течениям, движениям и субкультурам