Schulische Beurteilungsgespr?che sind inzwischen vielerorts fester Bestandteil der inter-institutionellen Kommunikation zwischen Schule und Familie. Dennoch ist bis heute noch wenig bekannt ?ber die kommunikativen Anforderungen und Aufgaben, welche von den beteiligten Lehrpersonen, Eltern und den mitanwesenden Sch?lerinnen und Sch?lern in der Interaktion bew?ltigt werden m?ssen. Dieser Band besch? igt sich mit Praktiken der Leistungs- und Verhaltensbeurteilung, mit Positionierungsaktivit?ten und Beteiligungsstrukturen im Gespr?ch und fokussiert dabei insbesondere die Rolle der Kinder bzw. Jugendlichen. Hierf?r wurden authentische Gespr?che an Deutschschweizer Schulen aufgenommen, transkribiert und mit Methoden der gespr?chslinguistischen Sequenzanalyse und der Positionierungsanalyse untersucht. Der Band richtet sich an Studierende, Forschende und Lehrende in den Fachrichtungen Linguistik, P?dagogik und Sozialwissenscha en sowie an (angehende) Lehrpersonen und Fachleute im Bildungsbereich.
Категория: документальная литература
ISBN: 9783772000140
Правообладатель: Bookwire
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